Como a escola pode ensinar os jovens a usar a Inteligência Artificial de forma construtiva?

A educação brasileira vive um cabo de guerra histórico e diário. De um lado, leis e discussões sobre a restrição de celulares nas escolas tentam resgatar a atenção nas salas de aula; de outro, a enxurrada de ferramentas de Inteligência Artificial (IA) que os estudantes já usam naturalmente para resolver tarefas, trabalhos e até redações inteiras em segundos. No centro desse embate, há uma urgência muito maior do que a simples presença de telas: quando a IA entrega todas as respostas prontas, como garantir que os jovens continuem pensando de forma construtiva e utilizando essa tecnologia a favor de seu próprio desenvolvimento intelectual?

O grande desafio atual não é a tecnologia em si — que já é invisível e onipresente —, mas a necessidade de orientar os estudantes para que não se tornem passivos diante das facilidades dos algoritmos. O perigo real é que a facilidade extrema desestimule a curiosidade e o esforço que formam cidadãos críticos e pensantes. A solução, para educadores, gestores e famílias, não está em proibir, mas em ensinar a juventude a utilizar a IA como um trampolim para a criatividade e a investigação, em vez de um mero atalho para a entrega de tarefas.

Refletindo sobre esse cenário urgente, a mk. (Microkids Tecnologia Educacional) promove no dia 29 de outubro, quinta-feira, às 19h15, o webinar online e gratuito “IA na Educação: Estratégias para uma Prática Digital Mais Significativa”. O encontro foi desenhado para discutir caminhos práticos para que a tecnologia seja usada de forma ativa e colaborativa, instigando a mente dos jovens a ir além das primeiras respostas e a construir novos saberes.

A busca pela autoria em tempos de automação passa por compreender que tentar competir com a velocidade da IA é inútil, cabendo à escola focar no que é exclusivamente humano, como o pensamento crítico, a intencionalidade, a ética e a capacidade de fazer as perguntas certas.

A conversa ganha ainda mais peso com a participação de Lisalba Camargo, fundadora da Microkids Tecnologia Educacional. Educadora, psicóloga, pedagoga e pioneira em informática educacional no Brasil com mais de 40 anos de trajetória, Lisalba é uma das mentes por trás da metodologia que há décadas transforma o ensino no país, sendo uma grande referência nacional no setor de tecnologia e educação. Ao lado dela estará o Comendador Eng. Jamil Lopes, Microsoft Regional Director, autor de 14 livros, investidor e palestrante internacional de renome em tecnologias disruptivas aplicadas ao ensino.

“O papel de quem educa hoje é ensinar o estudante a ser autor, e não apenas um consumidor de respostas automáticas. Se ele souber questionar o que a IA entrega e usá-la de forma construtiva para ampliar suas próprias ideias, ele assume o controle do seu aprendizado e se prepara para o futuro”, ressalta a fundadora.

Durante a transmissão, os palestrantes abordarão de forma prática como transformar a IA em parceria, e não em atalho, orientando os alunos a utilizarem os algoritmos para enriquecer pesquisas, criar hipóteses e expandir o conhecimento, sem que isso anule o esforço intelectual. Serão discutidos também métodos para ensinar estudantes e professores a formular “prompts” de forma crítica e investigativa, além de debater como a tecnologia pode aliviar a sobrecarga de planejamento do docente para liberar mais tempo para a mediação humana. A análise passará ainda pelo debate ético e pelos limites necessários para compreender onde termina o apoio tecnológico e onde deve começar o esforço individual e o protagonismo do próprio aluno.

O evento é totalmente online, gratuito e oferece certificado de participação para os inscritos. As vagas são limitadas e as inscrições podem ser feitas pelo site oficial do evento.

Serviço:

• Evento: Webinar “IA na Educação: Estratégias para uma Prática Digital Mais Significativa”

• Data: 29 de outubro (quinta-feira)

• Horário: 19h15

• Formato: Online e 100% gratuito (com certificado)

• Inscrições: https://lpmk.microkids.com/webinar-ia-educacao